FACTORS CORRELATING THE SELECTION OF STUDY FIELD IN AGRICULTURE OF MAEJO UNIVERSITY'S STUDENTS, CHIANG MAI PROVINCE

Abstract

Agricultural students of Maejo University have constantly decreased due to the resignations, changing program study/faculty, and retirements during the mid-semester, this has affected the number of agricultural graduates. Therefore, this study was aimed to study personal, academic, socio-economic, expectation, and supporting factors, including the selection of study field in agriculture and factors correlating the selection of study field in agriculture. Besides, the problems, obstacles and suggestions for the selection of study field in agriculture from agricultural students, as well as the opinions on teaching and learning management of administrators in the agricultural faculty of Maejo University, Chiang Mai Province were also considered as the objective of the study. Data were collected by interviews schedule with focus group discussion technique from 343 1st year (code 67) and 2nd year (code 66) students as followed: 207 students from the Faculty of Agricultural Production, 82 students from the Faculty of Animal Science and Technology and 52 students from the Faculty of Fishery Technology and Aquatic Resources by multi-stage sampling method. In addition, a set of questions along with in-depth interview techniques were employed for data collection with the administrators from 3 agricultural faculties by sampling 1 person per faculty using purposive sampling method. Data were analyzed by descriptive statistics, Pearson Product Moment and Spearman's rank correlation coefficient analysis, and rationale content analysis

The results revealed that the majority of students were female (51.60%) with an average age of 23.33 years, and had domiciled in the northern region (48.10%). The student's fathers (39.06%) and mothers (35.86%) mostly worked in agriculture sector by their own land (79.59%) and they had an average household income of 312,152.47 baht per year. The sample students were belonging to the Faculty of Agricultural Production (37.19%) and had expected to study in agricultural extension and communication program the most (43.00%), followed by the Faculty of Animal Science and Technology (24.48%), most of them were expected to study in the field of dairy and beef cattle (33.33%), and the Faculty of Fisheries Technology and Aquatic Resources (15.16%), and majority of them were expected to study in the field of fisheries (75.00%), by the way, most of the student had reached secondary school certification (67.32%). However, students had overall expectations regarding the selection of study field in agriculture at a high level (mean 4.31) by supporting from the family at a high level (mean 3.81) and they had moderate level of motivation from friends (mean 2.67). Meanwhile, as a whole, the students had the selection of study field in agriculture at a high level (mean 4.05). Furthermore, the results of the correlation coefficient analysis found 6 factors correlating the student’s selection of study field in agriculture as a whole namely: domiciled, expectation regarding the educational institution, expectation regarding the agricultural curriculum, expectation regarding the future career, family support, and motivation from friends. However, administrators from all 3 agricultural faculties placed importance on developing modern curricula and subjects to enhance students' skills for applying in the future careers. Nevertheless, the students explained that the most serious problem in selection of study field in agriculture was a problem of insufficient and outdated material, equipment, and technology for teaching and learning, including the infrastructure, as well as the online registration system which is still unstable. However, the students recommend that all 3 agricultural faculties and Maejo University should allocate the budget to improve and develop these learning supports to be of greater quality.

นักศึกษาจากคณะด้านการเกษตร มหาวิทยาลัยแม่โจ้ มีจำนวนลดลงอย่างต่อเนื่องจากการลาออก ย้ายสาขาวิชา/คณะ และการพ้นสภาพนักศึกษาระหว่างภาคการศึกษา ส่งผลกระทบต่อจำนวนบัณฑิตด้านการเกษตรที่ลดลง ดังนั้นการศึกษาครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยด้านวิชาการ ปัจจัยด้านเศรษฐสังคม ปัจจัยความคาดหวัง ปัจจัยสนับสนุน รวมไปถึงระดับการเลือกศึกษาในคณะด้านการเกษตร และปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเลือกศึกษาในคณะวิชาด้านการเกษตร นอกจากนี้ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอสำหรับการเลือกศึกษาในคณะด้านการเกษตรของนักศึกษา รวมทั้งความคิดเห็นด้าน การจัดการเรียนการสอนของผู้บริหารในคณะด้านการเกษตร มหาวิทยาลัยแม่โจ้ จังหวัดเชียงใหม่ ได้รับการพิจารณาเป็นวัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้ด้วย เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสัมภาษณ์ร่วมกับเทคนิคการอภิปายกลุ่มกับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 (รหัส 67) และชั้นที่ 2 (รหัส 66) รวม 343 คนจากคณะผลิตกรรมการเกษตร 207 คน คณะสัตวศาสตร์และเทคโนโลยี 82 คน และคณะเทคโนโลยีการประมงและทรัพยากรทางน้ำ 52 คน ด้วยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน นอกจากนี้ชุดคำถามร่วมกับเทคนิคการสัมภาษณ์เชิงลึกได้นำมาใช้เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้บริหารในระดับคณะวิชาด้านการเกษตร 3 คณะๆ ละ 1 ท่านด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน สเปียร์แมน และการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงเหตุผล

ผลการศึกษาพบว่านักศึกษาส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง (ร้อยละ 51.60) มีอายุเฉลี่ย 23.33 ปี มีภูมิลำเนาอยู่ภาคเหนือ (ร้อยละ 48.10) บิดา (ร้อยละ 39.06) และมารดา (ร้อยละ 35.86) ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพด้านเกษตรกรรม โดยใช้ที่ดินของตนเอง (ร้อยละ79.59) และมีรายได้ครัวเรือนเฉลี่ย 312,152.47 บาทต่อปี โดยนักศึกษากลุ่มตัวอย่างกำลังศึกษาอยู่คณะผลิตกรรมการเกษตร (ร้อยละ37.19) และคาดว่าจะเลือกเรียนในสาขาวิชาส่งเสริมและการสื่อสารเกษตรมากที่สุด (ร้อยละ 43.00) รองลงมาเป็นคณะสัตวศาสตร์และเทคโนโลยี (ร้อยละ24.48) โดยนักศึกษาคาดว่าจะเลือกเรียนในสาขาวิชาโคนมโคเนื้อมากที่สุด (ร้อยละ 33.33) และคณะเทคโนโลยีการประมงและทรัพยากรทางน้ำ (ร้อยละ15.16) นักศึกษาคาดว่าจะเลือกเรียนในสาขาการประมงมากที่สุด (ร้อยละ75.00) ทั้งนี้นักศึกษาส่วนใหญ่มีวุฒิการศึกษาสูงสุดชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ร้อยละ 67.32) อย่างไรก็ตามนักศึกษามีความคาดหวังในการเลือกศึกษาคณะด้านการเกษตรในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.31) โดยได้รับการสนับสนุนจากครอบครัวในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 3.81) และได้รับแรงจูงใจจากเพื่อนอยู่ในระดับปานกลาง (ค่าเฉลี่ย 2.67) ในขณะที่นักศึกษามีการเลือกศึกษาในคณะด้านการเกษตรในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.05) นอกจากนี้ผลการวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พบ 6 ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเลือกศึกษาในคณะวิชาด้านการเกษตรของนักศึกษาในภาพรวมได้แก่ ภูมิลำเนา ความคาดหวังด้านสถาบันการศึกษา ความคาดหวังด้านหลักสูตรทางการเกษตร ความคาดหวังด้านการประกอบอาชีพในอนาคต การสนับสนุนจากครอบครัว และแรงจูงใจจากเพื่อน อย่างไรก็ตามผู้บริหารจากคณะวิชาด้านการเกษตรทั้ง 3 คณะให้ความสำคัญไปที่การพัฒนาหลักสูตรและรายวิชาที่ทันสมัยเพื่อเพิ่มทักษะให้แก่ผู้เรียนในการนำไปใช้ประกอบอาชีพในอนาคต แต่ถึงอย่างไรนักศึกษาได้อธิบายเพิ่มเติมว่าว่าปัญหาที่รุนแรงที่สุดในการเลือกศึกษาคณะวิชาด้านการเกษตรคือ ปัญหาด้านโครงสร้างพื้นฐาน วัสดุอุปกรณ์ และเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรการสอนที่ไม่เพียงพอและไม่ทันสมัย รวมทั้งระบบการลงทะเบียนออนไลน์ที่ยังมีความไม่เสถียร อย่างไรก็ตามนักศึกษาแนะนำให้คณะวิชาด้านการเกษตรทั้ง 3 คณะและมหาวิทยาลัยแม่โจ้ควรจัดสรรงบประมาณเพื่อปรับปรุงและพัฒนาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้เหล่านี้ให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น