Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ir.mju.ac.th/dspace/handle/123456789/2347
Title: | GUIDELINES FOR HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT BASED ON
HOLISTIC SELF-DEVELOPMENT NEEDS OF THE STAFFS
AT THANGONE IRRIGATION COLLEGE, LAO PEOPLE'S
DEMOCRATIC REPUBLIC แนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ตามความต้องการพัฒนาตนเอง แบบองค์รวมของบุคลากรวิทยาลัยชลประทานท่าง่อน สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว |
Authors: | Toumkham Viphongxay Toumkham Viphongxay Pinnapa Muakyod พิณนภา หมวกยอด Maejo University Pinnapa Muakyod พิณนภา หมวกยอด pinnapa_my@mju.ac.th pinnapa_my@mju.ac.th |
Keywords: | การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การพัฒนาตนเองแบบองค์รวม บุคลากรวิทยาลัย สปป.ลาว human resource development holistic self-development college staff Lao PDR |
Issue Date: | 24 |
Publisher: | Maejo University |
Abstract: | The objectives of this study were to: 1) explore needs for holistic self-development of Thangone irrigation college staff; 2) investigate problems encountered and suggestions about the development; and 3) propose guidelines for developing human resource based on needs for holistic self-development. A set of questionnaires and interview schedule were used for data collection conducted with 1 division administration and 61 staff of Thangone Irrigation college. Obtained data were analyzed by using descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, LSD and content Analysis.
Results of the study revealed that there was a highest level of needs for holistic self-development. Based on its detail, body and intellect were found at a highest level where as emotional and social aspects were found at a high level. For problems encountered, the following found: 1) physical aspect-inadequate exercise space and equipment which should be provided more. Also, there was no annual medical check up so health care lecture should be held. 2) Emotional aspect-lack of emotional development and college environment was inappropriate so relaxing activities should be create. 3) social aspect-lack of team work, human relationship and good communication which social skills and activities should be promoted. 4) Intellectual aspect-lack of budgets for training and educational trips so financial support should be sought. The following were guidelines for developing human resource: 1) health care training and providing adequate exercise space and equipment; 2) providing appropriate welfare and remuneration as well as college environment; 3) a training on social skills and holding an annual social event; 4) promoting career advancement such as training, educational trip, further education, seminar, working independently, etc. การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สำรวจความต้องการพัฒนาตนเองแบบองค์รวมของบุคลากรวิทยาลัยชลประทานท่าง่อน 2) ศึกษาอุปสรรคและข้อเสนอแนะต่อการพัฒนาตนเองแบบองค์รวม และ 3) เสนอแนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ตามความต้องการพัฒนาตนเองแบบองค์รวม เก็บข้อมูลกับบุคลากรวิทยาลัยชลประทานท่าง่อน จำนวน 61 คนและผู้บริหารแผนก จำนวน 1 คน เป็นการวิจัยแบบผสม (Mixed Method) เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา การทดสอบแบบที (t-test) และการวิเคราะห์ค่าความแปรปรวนแบบทางเดียว (One-way ANOVA) การทดสอบรายคู่ LSD และการวิเคราะห์เนี้อหา ผลการศึกษา พบว่า 1) ความต้องการพัฒนาตนเองแบบองค์รวมของบุคลากรอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านร่างกายและด้านสติปัญญาอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนด้านอารมณ์และด้านสังคมอยู่ในระดับมาก 2) ในส่วนของอุปสรรคและข้อเสนอแนะ ด้านร่างกาย สถานที่และอุปกรณ์การออกกำลังกายมีน้อย ไม่มีการตรวจสุขภาพประจำปี ข้อเสนอแนะ บรรยายเกี่ยวกับการรักษาสุขภาพ สร้างสถานที่พร้อมอุปกรณ์การออกกำลังกาย ด้านอารมณ์ ขาดการฝึกอบรมด้านการพัฒนาอารมณ์ สภาพแวดล้อมของวิทยาลัยและเศรษฐกิจไม่ดี ข้อเสนอแนะ บรรยายการพัฒนาอารมณ์ สร้างกิจกรรมผ่อนคลาย ด้านสังคม ขาดการทำงานเป็นทีม ขาดมนุษย์สัมพันธ์และทักษะการสื่อสารที่ดี ข้อเสนอแนะ ให้ความรู้ทักษะทางสังคม จัดกิจกรรมและส่งเสริมการทำงานร่วมกัน ด้านสติปัญญา ขาดงบประมาณ การเข้าร่วมฝึกอบรมและศึกษาดูงานยังมีน้อย ข้อเสนอแนะ หาแหล่งทุนสนับสนุนการศึกษา ให้โอกาสศึกษาต่อ ฝึกอบรมและไปศึกษาดูงาน และ 3) แนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 3.1) ด้านร่างกาย จัดฝึกอบรมเกี่ยวกับการรักษาสุขภาพ จัดสถานที่ออกกำลังกายพร้อมอุปกรณ์กีฬาและส่งเสริมการออกกำลังกาย 3.2) ด้านอารมณ์ ให้สวัสดิการและสิ่งตอบแทนที่เหมาะสม สร้างสภาพแวดล้อมที่ดี สนับสนุนการปฏิบัติธรรมและฝึกอบรมการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ 3.3) ด้านสังคม จัดฝึกอบรมทักษะทางสังคม จัดกิจกรรมพบปะประจำปีและจัดพื้นที่สร้างสรรค์ และ 3.4) ด้านสติปัญญา ฝึกอบรมเกี่ยวกับงาน จัดให้บุคลากรเข้าศึกษาดูงาน ศึกษาต่อ เข้าร่วมฝึกอบรมเพิ่มเติม จัดสัมมนาและส่งเสริมการทำงานอย่างอิสระ |
URI: | http://ir.mju.ac.th/dspace/handle/123456789/2347 |
Appears in Collections: | Agricultural Production |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
6501335001.pdf | 4.28 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.